تعمل الجلسة الثانية من التدريب المكون من جزأين والموجه نحو السياسات على جسر ممارسات التعلم العاطفي الاجتماعي كنهج وقائي لبناء مهارات الطلاب وقدرتهم على الصمود أثناء التعامل مع السلوكيات عالية الخطورة. بعد مراجعة تعريف إيذاء الذات وطرق الإبلاغ عن الحوادث في المدارس، سيعمل المشاركون معًا لتحليل إطار عمل ممارسات التعلم العاطفي الاجتماعي وتطبيقه على سياق مدرستهم، بما في ذلك دمج الاستراتيجيات العملية لتعزيز الرفاهية الجماعية